Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Fakülte 20 yaşındadır.Kampüsye kuzey batı tatadımda yamaçtadır.

Gerek akademik kadrosu, gerek eğitim kalitesi, gerekse kampüs ortamı ile öğretmen adayları için güzel bir eğitim ortamı sunuyor.

Eğitim fakültesi güzel olmasına güzel de içindeki bir insan orayı çekilmez kılıyor. Kırılan 3 yıldızdan ötürü üzgünüm

Tekerlekli sandalye erişimi yoktur. Park yeri bulunmamaktadır. Kar ve buzlanma nedeniyle bazı yollar ulaşıma kapandı. Arabayla ulaşım olmadığı için dik yokuşları yürümek zorunda kaldım.

Süper bir mezuniyet töreni düzenlediler. Prof.Dr.Mehmet Haberal başta olmak üzere tüm Başkent Üniversitesi çalışanlarına teşekkür ederim.

2000-2001 akademik yılında eğitim-öğretime başlayan Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi; şu anda Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmenliği programı, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü İngilizce Öğretmenliği Programı, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü Türkçe Öğretmenliği ve Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Programı, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Bilgisayar ve Öğretim Teknolojisi Öğretmenliği Programı, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Matematik Öğretmenliği ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı, Eğitim Bilimleri Bölümü ise Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı ile yurt içi ve yurt dışında etkinlikleri bulunan seçkin bir fakülte hâline gelmiş ve Türk eğitim sisteminin önemli bir parçası olmuştur. Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nin amacı; bilimsel tutum ve beceriler kazanmış, içinde bulunduğu eğitim süreçleriyle ilgili, çevresine ve topluma karşı sorumluluk duyan, sanatsal, edebî ve kültürel birikime sahip, Atatürk ilkelerine bağlı, demokratik değerleri benimsemiş, milli kültürü özümsemiş, kendini sürekli geliştirebilen araştırmacı, vizyon sahibi kaliteli öğretmenler yetiştirmektir. Bu amaca ulaşmak için Fakültemizin sorgulayıcı eğitim felsefesi; Öğretim ve öğrenme ile bunları bütünleyen ölçme ve değerlendirme süreçlerinde ulusal ve uluslararası gelişmelere, yeniliklere odaklılık, Toplumun, kamu ve özel kuruluşların eğitim sorunlarına duyarlılık, Bilim üretmede şeffaflık ve paylaşımcılık esaslarına dayanır.

Yeri hariç iyi